三维动画制作引导潜在客户做出正确的评价判断

发表于:2018-04-13 16:32 阅读:

  从听觉特点上看,4~7岁的儿童对纯音的听觉敏度不同于成人的听觉敏度。在不同频率上,儿童的音阈限值比成人高2~7分贝。这要求动画片的配音音量应略高于成人电视剧中的对话音量。此外,多在动画片中模拟、重现生活中的声音,对幼儿的听觉系统发育有很大的促进作用。这些声音包括走路声、关开门声、流水声、汽车声、飞机声、风声、雨声等。
  除了配音和音效之外,动画片最大的亮点就是主题歌曲。一首活泼动听、朗朗上口的主题曲不仅能让幼儿得到审美愉悦的体验,他们会跟着歌曲哼唱,随节奏左右晃动身体,还能更好地促进他们的语言发育。
  典型的人物关系幼儿自身认知能力的局限和对外部刺激敏感的心理,决定着低幼动画片的人物关系设置不能超出幼儿理解范畴,不能逾越幼儿的社会活动领域。超现实主义和高科技机械人物不是这个年龄段儿童所能普遍接受的人物。具有亲和力、能围绕幼儿生活并重现他们生活状态的人物关系才是这个年龄段动画角色设定的原则。因此,在进行人物关系设置的时候,除了按照情节发展需要外,还应建立幼儿熟悉的典型人物关系,其中包括长辈和孩子、老师和学生、兄弟姐妹、邻里街坊等,这样的设定易于幼儿在片中找到参照对象,并将自身置人故事发展中,通过情节不断强化。
  优优(Pocoyo)就完全符合这种典型的人物关系设定,一个小男孩和他的一群动物小朋友,是典型的“伙伴”关系。其中每个角色性格都与典型儿童性格特征的某一方面相对应。譬如小男孩的顽皮好动、小象的害羞腼腆、小鸟的贪睡不起床、小鸭子的冒冒失失、小狗的善良等。他们因各自典型性格特征而产生的小错误、小矛盾,推动着剧情的发展。在一个亲切叔叔充当第三方调解的旁白中,三维动画制作对这群小家伙进行引导,从而让小观众做出正确的评价、判断。


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